Agenda 21

L’agenda 21 du lcée français de Bilbao

Lorsqu'on parle de protection de l'environnement, de développement durable, ne conviendrait-il pas en premier lieu de "balayer devant sa porte"? Pour cette raison, les élèves étudient les différentes possibilités d'économiser l'énergie au sein de notre établissement.

L’agenda 21 scolaire est un engagement de la communauté éducative à travailler pour la qualité de l’environnement et du durable dans l’établissement et son environnement.

L’Agenda 21 Scolaire permet á l’élève d’analyser et comprendre les problèmes de son environnement et de le préparer à se comporter en citoyen responsable pour une société plus juste et écologiquement possible.

L’Agenda 21 Scolaire est un travail en commun qui renforce le sentiment d’appartenance et la notion de citoyenneté. Chacun agit ici en fonction de ses capacités et ses possibilités.

Notre objectif.

Établir une structure qui prenne des décisions qui concernent la qualité environnementale du centre et de la commune. Obtenir des accords pour commencer à vivre de forme soutenable dans l’établissement et dans la commune.

Identifier, analyser et proposer des solutions aux problèmes en habituant les élèves à prendre des décisions et à s’engager en faveur de leur environnement.

Faire de notre établissement un exemple de développement durable local.

L’eau

Dans l’agenda 21 du lissé français de Bilbao il y a plusieurs types de problèmes comme le changement climatique, l’arbre, a consommation et les déchets, l’agriculture, la biodiversité ou l’eau qui est l’un des plus important.

Je vais en parler un peu :

Le manque d'eau potable est un problème crucial du 21ème siècle. Depuis cent ans, la consommation d'eau augmente deux fois plus vite que la population. D'ici à 2025, la demande risque d'augmenter de 650 %.

L’histoire de l’homme est étroitement liée à celle de l’eau. Nous la consommons pour boire ou cuisiner, pour notre hygiène, pour le nettoyage ou encore l’arrosage.

Depuis longtemps nous la faisons travailler dans les forges, les moulins ou les centrales hydroélectriques et elle intervient dans la fabrication de bien des produits. Un habitant utilise en moyenne 200 à 300 L d’eau par jour: il produit donc 200 à 300 L d’eaux usées.

L’eau potable que nous buvons provient du milieu naturel. Elle est prélevée dans les rivières, les lacs, les sources ou bien dans les nappes souterraines. Mais avant de parvenir à notre robinet l’eau suit un long chemin.

SOURCE :

PIERRE CAPDEVILLE. Eau; consultation: 26/01/08 ; disponible : http://educ.dev.durable.free.fr/eau.htm

PIERRE CAPDEVILLE. Agenda 21 ; consultation : 26/01/08 ; disponible : http://educ.dev.durable.free.fr/agenda21.htm